В статье рассказывается, какой может быть школа для детей с синдромом Дауна – специальная (коррекционная) школа, интеграционная школа, частная школа. Школа Волшебства. для детей и взрослых с синдромом Дауна, расстройством аутистического спектра. О школе · О школе · История · Миссия · Команда · Ученики.
В статье рассказывается, какой может быть школа для детей с синдромом Дауна — специальная коррекционная школа, интеграционная школа, частная школа, школа для детей с ослабленным здоровьем и школа надомного обучения. Школьные годы - длительный, важный этап в жизни каждого человека. В школе мы учимся самостоятельности, учимся дружить, общаться, приобретаем разнообразные знания, умения и навыки.
Трудно переоценить значение школы для ребенка и его семьи. Вопрос школьного обучения актуален для многих родителей, поэтому мы и решили дать место ему на страницах нашего вестника. С этого номера мы начинаем описание существующих форм школьного обучения. Представленная информация не является исчерпывающей, каждая из форм получения образования требует отдельного рассмотрения и уточнения, и в будущем мы планируем продолжить публикацию материалов на школьную тему.
Итак, на сегодняшний день в России для ребенка с особенностями развития существует несколько возможностей получения школьного образования. Существует 8 видов специальных коррекционных школ для детей с различными особенностями развития:. Специальные школы имеют целый ряд достоинств - таких, как специально составленная программа обучения, охранительный режим учебных занятий, подготовка к трудовой деятельности и многое другое.
В таких школах работают специалисты, знающие особенности детей и владеющие специальными методами обучения. Выпускники специальных школ получают достаточно разностороннюю образовательную и профессиональную подготовку. Исторически в нашей стране сложилось так, что специальная школа ориентирована на довольно высокий уровень знаний по различным учебным предметам и предъявляет к ученикам ряд определенных требований, вследствие чего раньше в них не всегда принимали детей с синдромом Дауна.
Нужно отметить, что специальные школы - это часто школы-интернаты.
Planning a trip to Saint Petersburg?
Это связано с тем, что они нередко находятся далеко от места жительства семей, и каждый день добираться до школы сложно. Интеграция - направление в области развития образования, существующее в разных странах мира.При интеграционном обучении дети с особенностями развития и обычные дети обучаются совместно. В последнее время в России появился пришедший к нам из западных стран термин «инклюзивное обучение», синоним термина «интеграционное обучение».
Целью такой формы обучения является интеграция ребенка с особенностями развития в общество, что сегодня означает предоставление ему прав и возможностей участвовать во всех видах и формах социальной жизни включая образование вместе с остальными членами общества в условиях, компенсирующих отклонения в развитии.
Для ряда стран инклюзия стала реальностью, однако в нашей стране и сейчас существуют причины, препятствующие ее внедрению. Пожалуй, главной причиной является то, что в России интеграционное обучение появилось значительно позже, чем на Западе, и в принципиально иных условиях.
На Западе процесс интеграции регулируется законодательством, в России же интеграционное обучение не имеет под собой четкой законодательной базы и существует только на уровне обсуждения, проектов и отдельных примеров. Отношение общества к интеграции детей с особенностями развития тоже является проблемой: наши сограждане еще не готовы к принятию повсеместной интеграционной практики.
Кроме этого, к работе в условиях интеграционного обучения недостаточно подготовлены также и учителя обычных школ, и учителя-дефектологи. При этом следует подчеркнуть, что существуют различные формы интеграционного обучения в системе специального и общего образования:.
Важно, чтобы форма обучения соответствовала образовательным потребностям ребенка. Если этого не происходит и ребенок не получает необходимой психолого-педагогической поддержки, то условия не благоприятны для получения образования, что приводит к появлению у него дополнительных трудностей.
Нужно об этом помнить и понимать, что простое помещение ребенка в обычный класс - это искаженная форма интеграции, которая не принесет ожидаемых результатов. Кроме специализированного и интеграционного обучения, существует возможность обучения в негосударственных частных школах и образовательных центрах.
Часто в их работе используются нетрадиционные методы и приемы, например, приемы артпедагогики театрализация, танец, керамика, рисование и др. Подобное обучение обычно платное. Школа для детей с ослабленным здоровьем - это по сути общеобразовательная школа, но с особым, охранительным режимом занятий.
В школе надомного обучения учитель приходит к ребенку домой несколько раз в неделю либо с ним занимаются в школе индивидуально или в небольших группах не более раз в неделю. 
При этом большую часть материала нужно проходить и отрабатывать самостоятельно. Отделения надомного обучения существуют также на базе нескольких специальных и общеобразовательных школ.
Теперь, когда вы получили некоторое представление о существующих формах школьного образования, хотелось бы дать вам несколько советов. Очень важно заявить в местное управление образования о своем желании отдать ребенка в школу.
И сделать это нужно заблаговременно. Помните, что во всем мире двигателем развития образования детей с особыми потребностями всегда были их родители, и поэтому ваша инициатива и готовность отстаивать право своего ребенка на образование очень важны. Право на образование - конституционное право каждого человека, и если в органы управления образования регулярно будут поступать заявления и вопросы о возможности обучения детей с синдромом Дауна, то наша образовательная система вынуждена будет их решать.
Кроме заявления в местное управление образования, мы рекомендуем семье ребенка самой активно заняться поиском подходящей школы. Узнайте, какие школы есть в вашем городе, районе. Это немаловажный фактор: если на дорогу в школу уходит много времени и сил, это отрицательно сказывается на процессе обучения.
Предварительно оценив школы, побывайте в них, познакомьтесь с администрацией, с учителями. Расскажите о своем ребенке, о его особенностях, успехах, о трудностях, возникающих у него в процессе обучения. Задайте волнующие и интересующие вас вопросы.
Это очень важно, потому что кроме официальной процедуры устройства в учебное заведение, многое определяется личным знакомством со школой и работающими в ней людьми. И в конечном итоге именно то, какие учителя будут работать с вашим ребенком, определит учебный процесс.
Ваша заинтересованность и готовность помогать и участвовать в жизни школы, скорее всего, будет встречена с одобрением и благодарностью. 
Ваша учётная запись создана, но должна быть активирована прежде, чем Вы сможете ею воспользоваться. На Вашу почту отправлено письмо с ссылкой для активации, перейдите по ней из письма или скопируйте её в адресную строку браузера.
После активации вы сможете авторизоваться на сайте и использовать все его возможности. Чтобы пользоваться сервисом вам необходимо зарегистрироваться или авторизоваться. Электронная библиотека Какие бывают школы Чтобы продолжить просмотр материалов Электронной библиотеки, вам необходимо зарегистрироваться или авторизоваться.
Описание: В статье рассказывается, какой может быть школа для детей с синдромом Дауна — специальная коррекционная школа, интеграционная школа, частная школа, школа для детей с ослабленным здоровьем и школа надомного обучения. Специальные коррекционные школы Существует 8 видов специальных коррекционных школ для детей с различными особенностями развития: I и II вида - для детей с нарушениями слуха; III и IV вида - для детей с нарушениями зрения; V вида - для детей с нарушениями речи; VI вида - для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата; VII вида - для детей с задержкой психического развития; VIII вида - для детей с нарушениями интеллектуального развития.
Интеграционные школы Интеграция - направление в области развития образования, существующее в разных странах мира. При этом следует подчеркнуть, что существуют различные формы интеграционного обучения в системе специального и общего образования: в обычном классе общеобразовательной школы с получением индивидуальной помощи учителя; в коррекционном классе общеобразовательной школы; в специальном классе в специальной коррекционной школе фактически это интеграция внутри системы специального образования.
Частные школы и образовательные центры Кроме специализированного и интеграционного обучения, существует возможность обучения в негосударственных частных школах и образовательных центрах. Школы для детей с ослабленным здоровьем и школы надомного обучения Это имеющие свою специфику школы, не входящие в список специальных коррекционных школ.
В нашей стране есть редкие примеры обучения детей с синдромом Дауна в школах такого типа. Подводя итог, можно сказать, что в настоящий момент в России существуют различные варианты школьного обучения детей с синдромом Дауна. Не всегда эти варианты нас устраивают, но в системе образования в частности, специального в России происходят изменения.
И во многом то, какими будут эти изменения, зависит от вас, дорогие родители. Похожие материалы. 
Запись прямого эфира "Адаптация ребенка к школе: взгляд родителей". Запись прямого эфира "Адаптация ребенка к школе: взгляд психолога". С мыслью о будущем.
Запись прямого эфира "Адаптация ребенка к школе: взгляд педиатра". Деньги любят счет. Обучение финансовой грамотности детей и подростков с синдромом Дауна. Макатон — универсальный инструмент для развития общения. Третий — не лишний: участие родителей в дистанционных занятиях дефектолога с ребенком дошкольного возраста.
Взаимодействие педагогов и родителей в инклюзивном дошкольном образовании: взгляд психолога. Сложный разговор с родителями: как сообщать проблемную информацию. С пользой для всей семьи. Как адаптировать экскурсии для людей с синдромом Дауна?
Рекомендации для специалистов. Создание инклюзивной образовательной среды в детском саду. Запись вебинара "Вопросы образования детей с инвалидностью и ОВЗ" Пальчиковая гимнастика. Рисуем на песке. Подвижная игра с мячом. Игры с сенсорной коробкой.
Игра «Нравится - не нравится». Благодарим Вас за регистрацию на сайте «Даунсайд Ап». Мы выслали вам на почту инструкции по восстановлению, письмо придет в течении 10 минут. Введите никнэйм. Для продолжения работы с форумом придумайте и введите никнэйм.
Тем не менее синдром по-прежнему окружает множество стереотипов и мифов. Разбираемся, где правда. Синдром Дауна был впервые подробно изучен британским учёным Джоном Лэнгдоном Дауном в году, но причину его возникновения описали только почти через сто лет, в году.
В клетках человека, как правило, 46 хромосом: 23 от матери и 23 от отца. У людей с синдромом в каждой клетке есть лишняя я хромосома — с ней связаны все особенности их внешности и состояния здоровья. Синдром Дауна диагностируют у одного из по другим данным — новорождённых.
Чаще всего он не связан с наследственностью и является случайным нарушением — хотя в ряде случаев он объясняется наследственной генетической аномалией у одного из родителей. В х начали делать пренатальные тесты, а в х появились исследования, позволяющие предсказать вероятность появления у матери ребёнка с синдромом Дауна.
С внедрением технологий возникли и новые этические вопросы. Многие женщины, узнав, что у их ребёнка будет такой синдром, решают прервать беременность — Исландия может стать первой страной, где такие люди не будут рождаться в принципе.
Всё это может привести к ещё большей стигматизации обладателей синдрома. В российских медицинских кругах синдром Дауна по-прежнему называют болезнью, но активисты не рекомендуют этого делать — так же как и говорить, что человек «страдает» или «болеет» им. Это состояние, которым нельзя заразиться и от которого невозможно вылечиться, — а человек, у которого его диагностировали, может жить полной и интересной жизнью.
Чем старше женщина, тем выше вероятность рождения ребёнка с синдромом Дауна: например, по данным Национальной службы здравоохранения Англии, у двадцатилетней женщины она составляет 1 к , у тридцатилетней — 1 к , у сорокалетней — 1 к , а у сорокапятилетней — 1 к Тем не менее говорить, что причина только в этом, нельзя: ребёнок с синдромом Дауна может появиться у женщины любого возраста.
По данным благотворительной организации Down Syndrome International, дети с синдромом чаще рождаются у более молодых матерей — просто потому, что женщины в этом возрасте в принципе рожают чаще. Кроме того, нет никаких данных, что какие-то действия матери до беременности или во время неё могут повлиять на возникновение синдрома у ребёнка.
С синдромом Дауна и правда связан определённый набор внешних черт: небольшой нос, маленький рот, из которого у многих детей часто высовывается язык, широко посаженные глаза, более плоский затылок и более короткие пальцы и конечности, чем у людей без синдрома. Новорождённые с синдромом Дауна меньше других детей, правда, с возрастом эта разница сглаживается.
Кроме того, у многих снижен мышечный тонус. При этом говорить, что все люди с синдромом Дауна выглядят одинаково, нельзя: особенности внешности могут проявляться по-разному и не у каждого человека с синдромом Дауна будет полный набор этих характеристик.
Точно так же нельзя поставить диагноз только по внешности ребёнка: такие характеристики требуют уточнения диагноза. К тому же дети с синдромом Дауна, как и любые другие, больше похожи на родителей и родственников. У детей с синдромом Дауна часто снижен мышечный тонус это явление называют мышечной гипотонией , что сильно влияет на двигательные навыки.
С возрастом, благодаря специальным занятиям и тренировкам, состояние ребёнка можно улучшить, но в детстве из-за него могут возникать дополнительные трудности — одна из них связана с кормлением грудью. Британская актриса Салли Филлипс, у сына которой диагностировали синдром, вспоминает: «У младенцев с синдромом Дауна часто бывает низкий мышечный тонус, и им труднее пить грудное молоко.
Мы не спали ночами, пока. Хейли Голениовска, мать девочки с синдромом Дауна, считает, что многие младенцы с синдромом могут питаться грудным молоком. На то, чтобы этому научилась её дочь, у неё ушло три месяца: «На самом деле благодаря этому мне было на чём сконцентрироваться во время короткого пребывания дочери в больнице.
Благодаря этому я больше не чувствовала себя такой беспомощной». Считается, что кормление грудью может помочь развитию челюсти и мышц лица у младенца с синдромом Дауна — хотя, конечно, решение о том, кормить его грудью или смесью, каждая семья принимает самостоятельно, в зависимости от своих возможностей и потребностей.
Один из главных стереотипов о синдроме Дауна — что с ним невозможна полная жизнь. С синдромом действительно связывают развитие некоторых заболеваний. Люди с синдромом Дауна часто рождаются на неделю-две раньше срока; у них могут диагностировать порок сердца, заболевания крови, проблемы с пищеварительной системой, щитовидной железой, слухом и зрением; у них может в более раннем возрасте проявиться деменция.
Часто люди с синдромом Дауна тяжелее переносят инфекции, так как у них менее развита иммунная система, в детстве помимо обязательного курса прививок врачи могут рекомендовать сделать ещё и дополнительные. Но несмотря на то что синдром связан с определёнными заболеваниями, они не обязательно возникнут у каждого ребёнка и взрослого в полном объёме.
Врач должен уделять особое внимание состоянию такого человека, чтобы как можно раньше заметить возможные проблемы со здоровьем — но каждый случай индивидуален. Сюда же относится и представление о том, что люди с синдромом Дауна не могут жить самостоятельно. В прошлом многие из них даже во взрослом возрасте действительно оставались с родителями: средняя продолжительность жизни людей с синдромом была небольшой, поэтому родители думали, что, скорее всего, переживут своих детей, а альтернативой были только учреждения-интернаты.
Сейчас при должной медицинской помощи люди с синдромом Дауна живут гораздо дольше если в году их ожидаемая продолжительность жизни составляла 25 лет, то сегодня — 60 , и многие из них на определённом этапе решают делать это самостоятельно — или почти самостоятельно, с помощью родственников или социальных работников.
Временами ему нужна помощь, но ничто не помешает ему достичь своих целей». Люди с синдромом Дауна выбирают самые разные профессии: некоторые становятся актёрами или моделями, кто-то становится на более «традиционный» путь. Правда, в России трудоустройство людей с синдромом Дауна по-прежнему остаётся проблемой: официально до сих пор работают единицы.
Долгое время дети с синдромом Дауна считались необучаемыми. Дети с синдромом Дауна развиваются медленнее, чем дети без него: им может понадобиться больше времени на то, чтобы научиться сидеть, стоять, ходить и говорить — но в конечном итоге они всё равно получают все необходимые навыки.
Скорость обучения зависит от конкретного ребёнка. Кроме того, многие отмечают, что у детей с синдромом Дауна хорошо. Сейчас в мире к образованию детей с синдромом Дауна стараются подходить индивидуально, в зависимости от их потребностей.
Кому-то может быть комфортнее учиться на дому, кому-то — в специализированной школе, где процесс подстроен под потребности детей с такими особенностями развития, кому-то — в обычной школе с разными детьми. Сейчас у неё есть учёная степень и почётная докторская степень. По поводу характера людей с синдромом Дауна существует два полярных мифа.
С одной стороны, многие считают, что они могут быть опасны для общества и агрессивны. С другой — людей с синдромом Дауна часто называют «солнечными»: считается, что они, наоборот, всегда радостны и доброжелательны. С другой стороны, по её словам, человек с синдромом Дауна, как и любой другой, может проявлять агрессию в ответ на провокацию, ничем не подкреплённое негативное отношение, чтобы защитить себя.
По мнению Татьяны Нечаевой, за агрессию со стороны ребёнка с синдромом Дауна также могут принять случаи, когда он реагирует на то, что его не понимают: «Маленькие дети с синдромом Дауна уже имеют социальный опыт, впечатления от окружающего мира, но они понимают и знают гораздо больше, чем могут рассказать.
Если мы представим, что маленький человек с синдромом Дауна пытается что-то сказать доступными ему средствами, а окружающие его не понимают, ему будет обидно. Он может начать сердиться и реагировать так, что это расценят как агрессию».
Татьяна Нечаева считает, что в представлении о «солнечных детях» есть доля правды. Так, исследовательница Дебора Фидлер отмечала, что дети с синдромом Дауна, по сравнению с другими детьми — как с особенностями развития, так и без них — гораздо чаще улыбаются и находятся в хорошем настроении, но к годам эти показатели становятся такими же, как и у других детей.
Диапазон эмоций, которые переживает человек с синдромом Дауна, будет таким же, как и у остальных людей», — говорит Татьяна Нечаева. Люди с синдромом Дауна кажутся очень похожими. Отчасти внешность может казаться схожей, поскольку болезнь у этих людей общая, и общие симптомы, которые касаются также особенностей строения черепа и лица.
Но говорить, что они выглядят одинаково не стоит, так как у них есть много индивидуальных особенностей. Что похожего и различного у людей с этим врожденным заболеванием? Почему многим кажется, что у них похожая внешность, будто-бы они на одно лицо?
Люди с синдромом Дауна имеют задержку во внутриутробном развитии, именно этим объясняются вышеназванные особенности строения лица и тела. Но это не обязательно, есть люди с синдромом, которые выглядят вполне обычно и очень даже красивы.
Иногда человек имеет одну или две черты из тех, которые указаны выше. Люди с генетическим заболеванием отличаются индивидуальностью не менее, чем обычные. Но особенности строения организма есть в силу обстоятельств.
Люди с синдромом Дауна подвержены самым разным заболеваниям. Но так как организм у них особенный, то и склонности к болезням также бывают не только индивидуальные, но и такие, которые часто встречаются во всей группе с этим редким заболеванием.
Некоторые из таких недугов:. Лишняя хромосома приводит к тому, что онкологические опухоли встречаются реже, хотя причина этого не установлена и данное утверждение оспаривается медиками. Но по статистике чаще возникают лейкозы рак крови. Ребенок должен быть под строгим медицинским присмотром, желательно взрослого человека с синдромом Дауна научить, как присматривать за своим здоровьем, чтоб он мог жить полноценно, и по возможности, самостоятельно.
Дети с синдромом Дауна развиваются не так быстро, как их сверстники. Отставание не лечится медикаментами и методиками, но его можно сократить настойчивой работой. Бытует мнение, что умственное развитие остается на всю жизнь на уровне школьника младших классов, но на самом деле, как и у здорового человека, развитию интеллекта нет предела, все зависит от усилий.
А вот детская наивность, доброта остаются на всю жизнь, но в этом нет ничего плохого. Разговорная речь развита меньше из-за того, что словарный запас набирается и закрепляется труднее. Иногда наблюдается невнятная речь, которая может строится по упрощенному принципу.
Но, к сожалению, такое часто наблюдается и у здоровых людей. Абстрактное мышление может быть затруднено, люди с этой хромосомной аномалией могут с легкостью воспринимать то, что происходит вокруг, представлять ситуацию, анализировать в уме им трудно.
Поэтому их можно легко обмануть, этой особенностью могут воспользоваться злоумышленники, но абстрактное мышление, как и у простых людей, можно успешно развивать. Людям с синдромом Дауна тяжело сконцентрироваться, в основном из-за детского склада ума.
Но, судя по тому, что они могут получить высшее образование, заставить себя что-либо выучить, решить задачу, можно. Люди с синдромом Дауна вполне обычные, но от хромосомного дефекта никуда не убежать, и особенности все же есть — во внешнем виде, строении тела, склонностях к заболеваниям и в психологическом развитии.
Если эти особенности учитывать, то такие личности вполне успешно социализируются, что подтверджается многочисленными примерами. Они особенные, похожие, но вовсе не на одно лицо. Однако, есть дети почти без проявлений внешних особенностей.
Также как встречаются люди с обычным набором хромосом, но с внешними признаками, характерными для синдрома Дауна. Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев. Почему у всех даунов одинаковые лица. Главная Синдром дауна Почему у всех даунов одинаковые лица.
Содержание 1 Почему у всех даунов одинаковые лица 1. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш e-mail не будет опубликован.
Воспитанники интерната для умственно отсталых освоят рабочие профессииПоделиться:
Leave a Reply